是否同意公开：是

（B类）

衡区承办字〔2021〕第58号

对政协365bet亚洲官方网站_365电竞比分_beat365官方网站正规七届委员会

第一次会议第53号提案的答复

李俊岩委员：

您提出的“关于加强青少年心理健康”的提案收悉。现答复如下：

青少年心理健康关系到青少年个人健康成长与全面发展，关系到家庭的幸福与社会的安定，所提建议十分中肯，很有必要。一直以来，我区非常重视青少年的心理健康教育，2019年区教育局出台《桃城区教育局关于印发《桃城区中小学心理健康教育实施意见》的通知》（衡区教【2019】50号），按照《实施意见》要求，主要从以下四个方面开展青少年心理健康教育工作。

一、配备专兼职心理健康教师

2020年底前各中小学至少配备1名专职心理健康教师，享受班主任同等待遇。坚持专职与兼职结合，加大对兼职教师的培养力度，有专业能力的家长和社会业内爱心人士也可参与公益性辅助。

二、打造高标准的心理健康辅导室

2019年底前所有中小学均配备标准化心理辅导室，各学校均建立学生心理档案。有条件的学校单独设置心理测评区、放松室、心理宣泄室等心理健康教育拓展区域。心理辅导室外设有心理信箱，跟踪学生心理变化，及时矫正学生的心理偏差。

三、将心理健康教育纳入教育教学管理

各学校将心理健康教育课程纳入教学整体计划。每月开设心理健康教育专题课程不少于2课时，每学期不少于8课时。原则上小学的心理辅导室每天开放时间不少于1小时，中学每天开放时间不少于2小时。

四、开展多种形式的心理健康教育活动

各中小学充分利用班队会、讲座、家长会、校园宣传栏、学校微信公众号、夏令营、亲子游戏、心理剧等不同形式和载体，把心理健康教育融入教学的全过程。以“5.25全国大中学生心理健康日”为活动契机，将五月份定为“心理健康宣传月”。通过开展系列活动，达到普及学生心理健康知识，树立学生心理健康意识，让学生了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识的目的。

今后将在以下几个方面进一步加强青少年心理健康教育工作：一是持续完善青少年心理健康教育工作体系。逐步建立以校长为组长，以思想品德课和政治课教师、班主任和团干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。二是加大开展心理健康教育培训力度。将心理健康教育列入师资培训内容，采取听讲座，研究讨论、自学和实践的方式，开展心理健康教师、班主任教师的心理健康教育辅导活动，进一步普及教师心理健康知识。三是加强青少年心理健康教育平台建设。探索开通公益性的青少年心理咨询热线、推广心理健康教育APP，充分利用广播站、校刊等宣传阵地，广泛宣传普及心理健康知识，积极营造青少年健康快乐成长的氛围。四是建立学校、家庭、社会三级网络心理健康教育沟通渠道。充分发挥家长学校和家长委员会的作用，注重学校教育和家庭教育的有机结合，形成心理健康教育的合力。充分利用校外教育资源开展心理健康教育，邀请心理卫生专家每年对学生及家长进行心理辅导。五是区教育局加强对各学校心理健康教育实施情况督促检查和阶段性评估。围绕方案落实要求，结合我区实际，不断探索完善中小学心理健康教育工作，创建心理健康教育特色示范校，全面推进素质教育、培养合格社会主义建设者和接班人。

您对以上办理和答复有何意见，请填写在“征询意见表”中，并用“专用信封”反馈寄回，以便我们进一步改进工作。

感谢您对我们工作的关心和支持。      

2021年12月8日